CONTINUAMOS TRABAJANDO, COMPARTIENDO EXPERIENCIAS EN EL 2011

CON MARCELA FRANCO: ARTISTA PLÁSTICA FLORIDENSE

HACE UNOS DÍAS ATRÁS NOS VISITO LA ARTÍSTA PLÁSTICA MARCELA FRANCO!!!!!!
MARCELA TIENE UN DON ESPECIAL PARA ACERCAR SUS OBRAS A LOS NIÑOS PORQUE LLEVA SU VOCACIÓN EN EL ALMA; LA DE DOCENTE Y LA DE ARTÍSTA PLÁSTICA...
FUE REALMENTE UN PLACER PARA NUESTROS NIÑOS Y PARA LAS DOCENTES ESCUCHAR TODO SU CONOCIMIENTO Y VIVENCIAS A LA HORA DE EXPLICAR COMO CREA UNA OBRA...
MOSTRO SUS PRODUCCIONES Y LA QUE REALIZO CON MUCHO AMOR PARA LOS NIÑOS DE LA ESCUELA 64.
OHHH SORPRESA FUE A LA HORA DE PRESENTAR SU ÚLTIMA PRODUCCIÓN SE PRODUJO UN MOMENTO ÚNICO IMPOSIBLE DE EXPRESAR CON PALABRAS.
GRACIAS MARCELA POR COMPARTIR TU MAGIA CON LOS NIÑOS; PORQUE SOLO LOS GRANDES ARTÍSTAS SABEN CONJUGAR EL ALMA CON LA RAZÓN Y TÚ SOS UNA DE ELLOS.
TE ESPERAMOS PRONTO!!!!!!!!!!

UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA!!!!!!!!!!

LA ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL ME TENÍA BASTANTE NERVIOSA,PUES SE TRATABA DE LA PRUEBA SEMESTRAL PARA LA CUAL NO ME ENCONTRABA LO SUFICIENTEMENTE PREPARADA A NIVEL CURRICULAR, PERO LO QUE SÍ ERA SEGURO DE QUE ALGO IBA A ENSEÑAR A MIS ALUMNOS DE INICIAL 5 AÑOS.
POR FIN!!!LLEGÓ EL DÍA Y PREPARE CON ESMERO UNA ACTIVIDAD EN DONDE TRABAJARÍAMOS PULSO,ACENTO Y RITMO, PARA LO CUAL ELEGÍ LA CANCIÓN INFANTIL "EL BRUJITO DE BU LU GU". LA ACTIVIDAD COMENZÓ CON GRAN EXPECTATIVA POR PARTE DE LOS NIÑOS, DE LA MAESTRA Y DE MI PROFESORA DEL IFD,TODOS LOS OJOS TENÍAN PUESTA SU MIRADA EN MÍ PARA VER QUE HACÍA. LOS NIÑOS SIEMPRE PARTICIPARON DE MANERA SATISFACTORIA Y ESPONTÁNEA, LOGRANDO CON ELLO QUE SE FUERAN LOS NERVIOS Y VOLVIERA LA CALMA PARA PODER DISFRUTAR TODOS LOS SONIDOS QUE PRODUCEN NUESTRAS MANOS, NUESTROS PIES Y NUESTRO CUERPO EN GENERAL.
PARTICIPARON LA MAYORÍA DE LOS NIÑOS, AUNQUE HAY ALGUNOS QUE SE MUESTRAN APÁTICOS FRENTE A LA MÚSICA, TAL VEZ, PORQUE LES DE "VERGüENZA" EXPRESARSE Y DEJAR QUE SU CUERPO SEA EL QUE "HABLE" Y EL QUE "DIGA" COMO SE SIENTEN.
EL GRUPO NO HACE MÁS QUE DARME SATISFACCIONES, ES UN PLACER TRABAJAR CON ELLOS ,SIEMPRE ESTÁN DISPUESTOS Y SIGUEN LOS PASOS PARA RECONOCER EL PULSO Y EL ACENTO A TRAVÉS DE EJEMPLOS DE LA VIDA DIARIA,COMO PUEDEN SER: TIC TAC DEL RELOJ, EL TOC TOC DEL MARTILLO CUANDO CLAVA, DESTACANDO ASÍ QUE EL PULSO NUNCA SE DETIENE, ES COMO DARLE CUERDA A NUESTRAS MANOS.DIFERENCIANDOLO CLARAMENTE DEL ACENTO, QUE ES COMO UN PULSO PERO QUE SE DESTACA,DONDE HUBIERON NIÑOS QUE HICIERON COINCIDIR EL ACENTO CON EL TIEMPO DÉBIL DEL COMPÁS Y NO CON EL FUERTE, PERO SABEMOS QUE ESTO ES PORQUE SU MOTRICIDAD NO PUEDE AJUSTARSE A LO QUE SU OIDO PERCIBE DEBIDO A LA ETAPA DEL DESARROLLO EN LA QUE SE ENCUENTRAN.
ELLOS ESTABAN EXPECTANTES PORQUE LLEGARA EL MOMENTO DE USAR LOS INSTRUMENTOS, ASÍ QUE LLEGADO ESTE INSTANTE MARCARON PULSO Y ACENTO CON LOS MISMOS, LOGRANDO APRECIAR QUE HABÍAN ENTENDIDO COMO MARCAR ESTOS ELEMENTOS RÍTMICOS.
LUEGO SE TRABAJA "MOVILIZANDO" EL CUERPO AL RITMO DE LA MÚSICA, DONDE SE PUEDE OBSERVAR A LOS NIÑOS ENTUSIASMADO Y CREATIVOS EN SUS MOVIMIENTOS.
LO QUE SI PUEDO ASEGURARLES A QUIENES COMPARTEN ESTA PÁGINA ES QUE EN EL GRUPO INICIAL DE 5 AÑOS DE LA ESCUELA 64 SE HIZO MUCHO RUIDO!!!!! Y SE VIVIÓ UNA JORNADA DE APRENDIZAJE Y DE DIVERSIÓN.
¡¡¡¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS A LOS NIÑOS!!!!!!!!!!!
EXPRESIONES DE LA ALUMNA DOCENTE SILVIA CASTELLINI

TALLER DE MÚSICA

Feliz Día

Aunque la lluvia no nos permitió, esperamos unos días y pudimos disfrutar.