domingo, 19 de septiembre de 2010

UNA EXPERIENCIA ENRIQUECEDORA!!!!!!!!!!

LA ACTIVIDAD DE EDUCACIÓN MUSICAL ME TENÍA BASTANTE NERVIOSA,PUES SE TRATABA DE LA PRUEBA SEMESTRAL PARA LA CUAL NO ME ENCONTRABA LO SUFICIENTEMENTE PREPARADA A NIVEL CURRICULAR, PERO LO QUE SÍ ERA SEGURO DE QUE ALGO IBA A ENSEÑAR A MIS ALUMNOS DE INICIAL 5 AÑOS.
POR FIN!!!LLEGÓ EL DÍA Y PREPARE CON ESMERO UNA ACTIVIDAD EN DONDE TRABAJARÍAMOS PULSO,ACENTO Y RITMO, PARA LO CUAL ELEGÍ LA CANCIÓN INFANTIL "EL BRUJITO DE BU LU GU". LA ACTIVIDAD COMENZÓ CON GRAN EXPECTATIVA POR PARTE DE LOS NIÑOS, DE LA MAESTRA Y DE MI PROFESORA DEL IFD,TODOS LOS OJOS TENÍAN PUESTA SU MIRADA EN MÍ PARA VER QUE HACÍA. LOS NIÑOS SIEMPRE PARTICIPARON DE MANERA SATISFACTORIA Y ESPONTÁNEA, LOGRANDO CON ELLO QUE SE FUERAN LOS NERVIOS Y VOLVIERA LA CALMA PARA PODER DISFRUTAR TODOS LOS SONIDOS QUE PRODUCEN NUESTRAS MANOS, NUESTROS PIES Y NUESTRO CUERPO EN GENERAL.
PARTICIPARON LA MAYORÍA DE LOS NIÑOS, AUNQUE HAY ALGUNOS QUE SE MUESTRAN APÁTICOS FRENTE A LA MÚSICA, TAL VEZ, PORQUE LES DE "VERGüENZA" EXPRESARSE Y DEJAR QUE SU CUERPO SEA EL QUE "HABLE" Y EL QUE "DIGA" COMO SE SIENTEN.
EL GRUPO NO HACE MÁS QUE DARME SATISFACCIONES, ES UN PLACER TRABAJAR CON ELLOS ,SIEMPRE ESTÁN DISPUESTOS Y SIGUEN LOS PASOS PARA RECONOCER EL PULSO Y EL ACENTO A TRAVÉS DE EJEMPLOS DE LA VIDA DIARIA,COMO PUEDEN SER: TIC TAC DEL RELOJ, EL TOC TOC DEL MARTILLO CUANDO CLAVA, DESTACANDO ASÍ QUE EL PULSO NUNCA SE DETIENE, ES COMO DARLE CUERDA A NUESTRAS MANOS.DIFERENCIANDOLO CLARAMENTE DEL ACENTO, QUE ES COMO UN PULSO PERO QUE SE DESTACA,DONDE HUBIERON NIÑOS QUE HICIERON COINCIDIR EL ACENTO CON EL TIEMPO DÉBIL DEL COMPÁS Y NO CON EL FUERTE, PERO SABEMOS QUE ESTO ES PORQUE SU MOTRICIDAD NO PUEDE AJUSTARSE A LO QUE SU OIDO PERCIBE DEBIDO A LA ETAPA DEL DESARROLLO EN LA QUE SE ENCUENTRAN.
ELLOS ESTABAN EXPECTANTES PORQUE LLEGARA EL MOMENTO DE USAR LOS INSTRUMENTOS, ASÍ QUE LLEGADO ESTE INSTANTE MARCARON PULSO Y ACENTO CON LOS MISMOS, LOGRANDO APRECIAR QUE HABÍAN ENTENDIDO COMO MARCAR ESTOS ELEMENTOS RÍTMICOS.
LUEGO SE TRABAJA "MOVILIZANDO" EL CUERPO AL RITMO DE LA MÚSICA, DONDE SE PUEDE OBSERVAR A LOS NIÑOS ENTUSIASMADO Y CREATIVOS EN SUS MOVIMIENTOS.
LO QUE SI PUEDO ASEGURARLES A QUIENES COMPARTEN ESTA PÁGINA ES QUE EN EL GRUPO INICIAL DE 5 AÑOS DE LA ESCUELA 64 SE HIZO MUCHO RUIDO!!!!! Y SE VIVIÓ UNA JORNADA DE APRENDIZAJE Y DE DIVERSIÓN.
¡¡¡¡¡¡¡MUCHAS GRACIAS A LOS NIÑOS!!!!!!!!!!!
EXPRESIONES DE LA ALUMNA DOCENTE SILVIA CASTELLINI

TALLER DE MÚSICA




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